Atua, principalmente, nas seguintes áreas: avaliação e intervenção psicopedagógica de crianças e adolescentes, com transtornos de aprendizagem, dificuldades escolares, cognitivas e socioemocionais. Orienta adolescentes na organização e estratégias de estudo.

Orienta pais, por meio da Disciplina Positiva, a fim de construírem relacionamentos mais saudáveis e harmônicos. Atua criando pontes entre paciente, escola, família e outros profissionais, propondo caminhos, estratégias e construção de repertórios para facilitar a aprendizagem. Tem experiência de 25 anos como professora (15 deles em escola internacional). Foi docente de musicalização infantil, iniciação musical para crianças e adultos e regência de coro. Foi professora de piano, brinquedista e contadora de histórias. Deu aulas de piano para a terceira idade, foi coordenadora de estágio supervisionado (Magistério 2º grau), docente do magistério (Metodologia de Geografia, História e Ciências), alfabetizadora de crianças e idosos, docente no ensino fundamental l (Português, Matemática, História, Geografia, Ciências, e Educação Emocional).

Formação:

- Graduada em Pedagogia pela UNIVALE – MG (1996);
- Especialista em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil - Faculdade de
Ciências Médicas, Universidade Estadual de Campinas (2011);
- Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade Metropolitana - SP (2019);
- Educadora Parental em Disciplina Positiva pela Positive Discipline Association (PDA-USA) (2020).