Profissionais do CeAp

Maria Ines

Maria Inês Abranches de O. Santos

Fonoaudióloga clínica e fundadora do CeAp em 1996

Atua, principalmente, nas seguintes áreas: avaliação/diagnóstico diferencial e terapia fonoaudiológica/intervenção com crianças e adolescentes portadores de Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem - TDL - Transtornos fonológicos e Transtornos de Aprendizagem (Dislexia e Disortografia). Trabalha com crianças de 1º ao 4º ano que apresentam dificuldades de linguagem e/ ou alfabetização, e realiza Oficinas de Ortografia e Produção de Textos com crianças a partir do 5º ano. É docente do CeAp, ministrando cursos, supervisão e oficinas para professores e profissionais da área da saúde e educação.Também é docente da Associação Brasileira de Dislexia (ABD) desde 2000. Foi docente do Centro de Especialização em Fonoaudiologia Clínica (CEFAC) de 2000 a 2012, além de ter sido docente do Curso de Fonoaudiologia da PUC -Campinas (1990-1991).

Formação:

- Graduada em Fonoaudiologia pela PUC- Campinas (1977);
- Especialista em Psicologia Escolar- PUC- Campinas (1990);
- Especialista em Psicopedagogia Clínica no EPSIBA - Escola Psicopedagógica Brasil - Argentina (1996 a 2000);
- Mestre em Psicologia Escolar (2000).

Raquel

Raquel Bernardes

Fonoaudióloga clínica e fundadora do CeAp em 1996

Atua, principalmente, nas seguintes áreas: linguagem, diagnóstico e intervenção de crianças e adolescentes com transtorno de linguagem oral e escrita (atraso de fala e linguagem, TDL (Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem), transtornos fonológicos, apraxia de fala na infância, transtornos de aprendizagem, dislexia e déficit de atenção.

Formação:

- Graduada em Fonoaudiologia pela PUC-Campinas (1990);
- Especialista em Linguagem - CEFAC (1998);
- Educadora Parental em Disciplina Positiva pela PDA- Positive Discipline Association (2020).

Erlaine Chaves Machado Vieira

Erlaine Chaves Machado Vieira

Psicóloga e Neuropsicóloga Infantil

Atua, principalmente, nas seguintes áreas: avaliação neuropsicológica de crianças e
adolescentes que apresentam alterações atencionais, cognitivas, neurológicas, comportamentais, dificuldades de aprendizagem, entre outras.
Realiza intervenção precoce no Transtorno do Espectro Autista – TEA (1 a 5 anos).

Formação:

- Graduada em Psicologia pela Univiçosa - Centro Universitário de Viçosa (2012);
- Especialista em Neuropsicologia aplicada à Neurologia Infantil – Departamento de Neurologia - Universidade Estadual de Campinas (2015);
- Treinamento em Serviço em Avaliação Neuropsicológica no Ambulatório de Psiquiatria Infantil no Hospital de Clínicas - Universidade Estadual de Campinas (2018);
- Especialista em Neuropsicologia pelo Conselho Federal de Psicologia (2018);
- Educadora Parental em Disciplina Positiva pela PDA/USA - Positive Discipline
Association/USA (2019).

Annelise Cabral Domingues Bonfim

Annelise Cabral Domingues Bonfim

Pedagoga e Psicopedagoga

Atua, principalmente, nas seguintes áreas: avaliação e intervenção psicopedagógica de crianças e adolescentes, com transtornos de aprendizagem, dificuldades escolares, cognitivas e socioemocionais. Orienta adolescentes na organização e estratégias de estudo.

Orienta pais, por meio da Disciplina Positiva, a fim de construírem relacionamentos mais saudáveis e harmônicos. Atua criando pontes entre paciente, escola, família e outros profissionais, propondo caminhos, estratégias e construção de repertórios para facilitar a aprendizagem. Tem experiência de 25 anos como professora (15 deles em escola internacional). Foi docente de musicalização infantil, iniciação musical para crianças e adultos e regência de coro. Foi professora de piano, brinquedista e contadora de histórias. Deu aulas de piano para a terceira idade, foi coordenadora de estágio supervisionado (Magistério 2º grau), docente do magistério (Metodologia de Geografia, História e Ciências), alfabetizadora de crianças e idosos, docente no ensino fundamental l (Português, Matemática, História, Geografia, Ciências, e Educação Emocional).

Formação:

- Graduada em Pedagogia pela UNIVALE – MG (1996);
- Especialista em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil - Faculdade de
Ciências Médicas, Universidade Estadual de Campinas (2011);
- Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade Metropolitana - SP (2019);
- Educadora Parental em Disciplina Positiva pela Positive Discipline Association (PDA-USA) (2020).

Roberta

Roberta Chaib de Souza Coelho

Fonoaudióloga

Atua principalmente nas áreas de Fala, Transtornos de Aprendizagem, Processamento Auditivo, Motricidade Orofacial e Seletividade Alimentar.

Formação:

Graduada em Fonoaudiologia. PUC- Campinas. Conclusão 2003. Crfa 14306;
Especialista em Motricidade Oral. CEFAC. Conclusão 2007;
Graduada em reabilitação de voz -Rehabilitación de la Voz. ISEP, Barcelona – Espanha. Conclusão 2008.

Camila

Camila Peloggia Bertoncello

Fonoaudióloga

Atua na área de Audiologia há mais de 20 anos, realizando exames diagnósticos, avaliação do Processamento Auditivo Central, treinamento auditivo e reabilitação auditiva de crianças, adultos e idosos.
Formação:

- Mestranda no programa de Pós-Graduação em Distúrbios da Comunicação Humana na Unifesp
- Especialização em Audiologia Clínica pelo CEFAC
- Extensão Universitária em Audiologia na University of Pittsburgh - Pittsburgh - USA
- Graduação em Fonoaudiologia pela Unifesp - Escola Paulista de Medicina

Helena Nader

Helena Nader

Psicóloga

- Mestre em Psicologia Clínica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
- Neuropsicóloga pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo
- Membro da Sociedade Brasileira de Neuropsicologia - SBNp
- Docente de Psicologia na Pontifícia Universidade Católica de Campinas

Fabíola Rosseto Schumacher

Fabíola Rosseto Schumacher

Fonoaudióloga

Atua principalmente nas áreas de Fala e Linguagem; Dificuldades e Transtornos da Aprendizagem.

Formação:
- Graduada em Fonoaudiologia pela UFSM - Santa Maria RS (2003);
- Especialista em Linguagem - IPA, Porto Alegre (2012);
- Aprofundamento em Compreensão Leitora e TDL - UNICA Clínica Integrada, São Paulo (2021 e 2022).

Helena Miranda

Helena Miranda

Fonoaudióloga

Vinte anos de experiência no atendimento de crianças com atraso de fala e linguagem, alterações da fala, apraxia, transtorno de leitura e escrita, dislexia, alterações de processamento auditivo, gagueira e distúrbios de motricidade oral.

- Graduação em Fonoaudiologia pela Puc-Campinas 2002;
- Mestre em Psicologia pela State University of New York 2007;
- Treinamento na técnica Prompt 2023.

Clara Assumpção De Marco

Clara Assumpção De Marco

Psicóloga

Atua com psicoterapia infantil seguindo a abordagem da Terapia Cognitivo Comportamental.

- Especialização em Neuropsicologia pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo.
- Graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Luana

Luana Scollo

Fonoaudióloga

Atua nas áreas de fonoaudiologia em leitura e escrita, linguagem infantil, gagueira e trocas e atrasos na fala.

- Graduada em Fonoaudiologia da Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"- FFC/UNESP-Marília-SP;
- Mestra em Fonoaudiologia (2022-2024) - área Distúrbios da Comunicação Humana pelo Programa de Pós-graduação em Fonoaudiologia da Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"- FFC UNESP- Marília-SP.

Maria Ines

Maria Inês Abranches de O. Santos

Fonoaudióloga clínica e fundadora do CeAp em 1996

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