Profissionais do CeAp

Maria Ines

Maria Inês Abranches de O. Santos

Fonoaudióloga clínica e fundadora do CeAp em 1996

Atua, principalmente, nas seguintes áreas: avaliação/diagnóstico diferencial e terapia fonoaudiológica/intervenção com crianças e adolescentes portadores de Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem - TDL - Transtornos fonológicos e Transtornos de Aprendizagem (Dislexia e Disortografia). Trabalha com crianças de 1º ao 4º ano que apresentam dificuldades de linguagem e/ ou alfabetização, e realiza Oficinas de Ortografia e Produção de Textos com crianças a partir do 5º ano. É docente do CeAp, ministrando cursos, supervisão e oficinas para professores e profissionais da área da saúde e educação.Também é docente da Associação Brasileira de Dislexia (ABD) desde 2000. Foi docente do Centro de Especialização em Fonoaudiologia Clínica (CEFAC) de 2000 a 2012, além de ter sido docente do Curso de Fonoaudiologia da PUC -Campinas (1990-1991).

Formação:

- Graduada em Fonoaudiologia pela PUC- Campinas (1977);
- Especialista em Psicologia Escolar- PUC- Campinas (1990);
- Especialista em Psicopedagogia Clínica no EPSIBA - Escola Psicopedagógica Brasil - Argentina (1996 a 2000);
- Mestre em Psicologia Escolar (2000).

Raquel

Raquel Bernardes

Fonoaudióloga clínica e fundadora do CeAp em 1996

Atua, principalmente, nas seguintes áreas: linguagem, diagnóstico e intervenção de crianças e adolescentes com transtorno de linguagem oral e escrita (atraso de fala e linguagem, TDL (Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem), transtornos fonológicos, apraxia de fala na infância, transtornos de aprendizagem, dislexia e déficit de atenção.

Formação:

- Graduada em Fonoaudiologia pela PUC-Campinas (1990);
- Especialista em Linguagem - CEFAC (1998);
- Educadora Parental em Disciplina Positiva pela PDA- Positive Discipline Association (2020).

Annelise Cabral Domingues Bonfim

Annelise Cabral Domingues Bonfim

Pedagoga e Psicopedagoga

Atua, principalmente, nas seguintes áreas: avaliação e intervenção psicopedagógica de crianças e adolescentes, com transtornos de aprendizagem, dificuldades escolares, cognitivas e socioemocionais. Orienta adolescentes na organização e estratégias de estudo.

Orienta pais, por meio da Disciplina Positiva, a fim de construírem relacionamentos mais saudáveis e harmônicos. Atua criando pontes entre paciente, escola, família e outros profissionais, propondo caminhos, estratégias e construção de repertórios para facilitar a aprendizagem. Tem experiência de 25 anos como professora (15 deles em escola internacional). Foi docente de musicalização infantil, iniciação musical para crianças e adultos e regência de coro. Foi professora de piano, brinquedista e contadora de histórias. Deu aulas de piano para a terceira idade, foi coordenadora de estágio supervisionado (Magistério 2º grau), docente do magistério (Metodologia de Geografia, História e Ciências), alfabetizadora de crianças e idosos, docente no ensino fundamental l (Português, Matemática, História, Geografia, Ciências, e Educação Emocional).

Formação:

- Graduada em Pedagogia pela UNIVALE – MG (1996);
- Especialista em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil - Faculdade de
Ciências Médicas, Universidade Estadual de Campinas (2011);
- Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade Metropolitana - SP (2019);
- Educadora Parental em Disciplina Positiva pela Positive Discipline Association (PDA-USA) (2020).

Roberta

Roberta Chaib de Souza Coelho

Fonoaudióloga

Atua principalmente nas áreas de Fala, Transtornos de Aprendizagem, Processamento Auditivo, Motricidade Orofacial e Seletividade Alimentar.

Formação:

Graduada em Fonoaudiologia. PUC- Campinas. Conclusão 2003. Crfa 14306;
Especialista em Motricidade Oral. CEFAC. Conclusão 2007;
Graduada em reabilitação de voz -Rehabilitación de la Voz. ISEP, Barcelona – Espanha. Conclusão 2008.

Camila

Camila Peloggia Bertoncello

Fonoaudióloga

Atua na área de Audiologia há mais de 20 anos, realizando exames diagnósticos, avaliação do Processamento Auditivo Central, treinamento auditivo e reabilitação auditiva de crianças, adultos e idosos.
Formação:

- Mestranda no programa de Pós-Graduação em Distúrbios da Comunicação Humana na Unifesp
- Especialização em Audiologia Clínica pelo CEFAC
- Extensão Universitária em Audiologia na University of Pittsburgh - Pittsburgh - USA
- Graduação em Fonoaudiologia pela Unifesp - Escola Paulista de Medicina

Fabíola Rosseto Schumacher

Fabíola Rosseto Schumacher

Fonoaudióloga

Atua principalmente nas áreas de Fala e Linguagem; Dificuldades e Transtornos da Aprendizagem.

Formação:
- Graduada em Fonoaudiologia pela UFSM - Santa Maria RS (2003);
- Especialista em Linguagem - IPA, Porto Alegre (2012);
- Aprofundamento em Compreensão Leitora e TDL - UNICA Clínica Integrada, São Paulo (2021 e 2022).

Helena Miranda

Helena Miranda

Fonoaudióloga

Vinte anos de experiência no atendimento de crianças com atraso de fala e linguagem, alterações da fala, apraxia, transtorno de leitura e escrita, dislexia, alterações de processamento auditivo, gagueira e distúrbios de motricidade oral.

- Graduação em Fonoaudiologia pela Puc-Campinas 2002;
- Mestre em Psicologia pela State University of New York 2007;
- Treinamento na técnica Prompt 2023.

Clara Assumpção De Marco

Clara Assumpção De Marco

Psicóloga

Atua com psicoterapia infantil seguindo a abordagem da Terapia Cognitivo Comportamental.

- Especialização em Neuropsicologia pela Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo.
- Graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Nara Helena de Freitas

Nara Helena de Freitas

Psicopedagoga

Avaliação Psicopedagógica - leitura, escrita, habilidades matemáticas e funções executivas. Intervenção Psicopedagógica com ênfase em estimulação cognitiva. Organização, planejamento e métodos de estudos. Acompanhamento escolar e familiar. Atendimento do 1° EF1 ao Ensino Médio.

- Graduada em Pedagogia - habilitação em Supervisão Escolar - UFPR
- Pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional - Faculdade Espírita - PR.
- Extensão Universitária - Didática da Matemática - PUC - PR.
- Extensão Universitária - Saúde Mental - Unicamp.
- Participação em Congressos e cursos de reciclagem nas áreas de TEA, Transtornos de Aprendizagem e afins.

Amanda Couto

Amanda Couto

Neuropsicopedagoga

Atuação especializada nas áreas de psicopedagogia e neuropsicopedagogia clínica.

- Pós graduada em: Psicologia da Educação, Orientação Educacional, Tecnologias na Aprendizagem
- MBA em Gestão Escolar pela USP
- Mestre em Educação pela Universidade de Lisboa

Priscila Moretti Velasque Montier

Priscila Moretti Velasque Montier

Neuropsicóloga

Atuação especializada no acompanhamento de Transtornos do Neurodesenvolvimento, Transtornos de Humor, Transtornos de Personalidade e Transtornos Obsessivo-Compulsivos.

- Bacharel em Psicologia - UNIP
- Especialização em Terapia Comportamental - USP - FMUSP
- Especialização em Neuropsicologia - USP
- Formação Continuada em Terapia Analítico Comportamental - ITECH

Juliana Ferramola Garcia Centola

Juliana Ferramola Garcia Centola

Psicopedagoga

Especializada em sessões para auxiliar na fluência do inglês de crianças à partir de 3 anos com o método fônico com materiais concretos. Sessões de arte terapia e desenvolvimento de motricidade fina através do manuseio de Material Montessori.

- Pós Graduada em Psicopedagogia pela Universidade Claretiano
- Positive Psychology – Harvard Medical School ( Boston, EUA)
- AMI (Associação Montessori Internacional) Certificado de Administração e Líder de escola Montessori - Centro de Formação Montessori de Sydney (Austrália)
- AMS (Sociedade Americana Montessori) Certificado de Ensino Montessori Primário
- Centro de Formação de Professores da Filadélfia (EUA)
- NAMC - Centro Montessori Norte-Americano (EUA)

Maria Ines

Maria Inês Abranches de O. Santos

Fonoaudióloga clínica e fundadora do CeAp em 1996

Raquel Bernardes

Fonoaudióloga clínica e fundadora do CeAp em 1996

Atua, principalmente, nas seguintes áreas: linguagem, diagnóstico e intervenção de crianças e adolescentes com transtorno de linguagem oral e escrita (atraso de fala e linguagem, TDL (Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem), transtornos fonológicos, apraxia de fala na infância, transtornos de aprendizagem, dislexia e déficit de atenção.

Formação:

- Graduada em Fonoaudiologia pela PUC-Campinas (1990);
- Especialista em Linguagem - CEFAC (1998);
- Educadora Parental em Disciplina Positiva pela PDA- Positive Discipline Association (2020).

Annelise Cabral Domingues Bonfim

Pedagoga e Psicopedagoga

Atua, principalmente, nas seguintes áreas: avaliação e intervenção psicopedagógica de crianças e adolescentes, com transtornos de aprendizagem, dificuldades escolares, cognitivas e socioemocionais. Orienta adolescentes na organização e estratégias de estudo.

Orienta pais, por meio da Disciplina Positiva, a fim de construírem relacionamentos mais saudáveis e harmônicos. Atua criando pontes entre paciente, escola, família e outros profissionais, propondo caminhos, estratégias e construção de repertórios para facilitar a aprendizagem. Tem experiência de 25 anos como professora (15 deles em escola internacional). Foi docente de musicalização infantil, iniciação musical para crianças e adultos e regência de coro. Foi professora de piano, brinquedista e contadora de histórias. Deu aulas de piano para a terceira idade, foi coordenadora de estágio supervisionado (Magistério 2º grau), docente do magistério (Metodologia de Geografia, História e Ciências), alfabetizadora de crianças e idosos, docente no ensino fundamental l (Português, Matemática, História, Geografia, Ciências, e Educação Emocional).

Formação:

- Graduada em Pedagogia pela UNIVALE – MG (1996);
- Especialista em Neuropsicologia Aplicada à Neurologia Infantil - Faculdade de
Ciências Médicas, Universidade Estadual de Campinas (2011);
- Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade Metropolitana - SP (2019);
- Educadora Parental em Disciplina Positiva pela Positive Discipline Association (PDA-USA) (2020).

Roberta Chaib de Souza Coelho

Fonoaudióloga

Atua principalmente nas áreas de Fala, Transtornos de Aprendizagem, Processamento Auditivo, Motricidade Orofacial e Seletividade Alimentar.

Formação:

Graduada em Fonoaudiologia. PUC- Campinas. Conclusão 2003. Crfa 14306;
Especialista em Motricidade Oral. CEFAC. Conclusão 2007;
Graduada em reabilitação de voz -Rehabilitación de la Voz. ISEP, Barcelona – Espanha. Conclusão 2008.

Camila Peloggia Bertoncello

Fonoaudióloga

Atua na área de Audiologia há mais de 20 anos, realizando exames diagnósticos, avaliação do Processamento Auditivo Central, treinamento auditivo e reabilitação auditiva de crianças, adultos e idosos.

Formação:

- Mestranda no programa de Pós-Graduação em Distúrbios da Comunicação Humana na Unifesp
- Especialização em Audiologia Clínica pelo CEFAC
- Extensão Universitária em Audiologia na University of Pittsburgh - Pittsburgh - USA
- Graduação em Fonoaudiologia pela Unifesp - Escola Paulista de Medicina

Fabíola Rosseto Schumacher

Fonoaudióloga

Helena Miranda

Fonoaudióloga

Clara Assumpção De Marco

Psicóloga

Nara Helena de Freitas

Psicopedagoga

Amanda Couto

Neuropsicopedagoga

Atuação especializada nas áreas de psicopedagogia e neuropsicopedagogia clínica.

Formação:

- Pós graduada em: Psicologia da Educação, Orientação Educacional, Tecnologias na Aprendizagem
- MBA em Gestão Escolar pela USP
- Mestre em Educação pela Universidade de Lisboa

Priscila Moretti Velasque Montier

Neuropsicóloga

Atuação especializada no acompanhamento de Transtornos do Neurodesenvolvimento, Transtornos de Humor, Transtornos de Personalidade e Transtornos Obsessivo-Compulsivos.

Formação:

- Bacharel em Psicologia - UNIP
- Especialização em Terapia Comportamental - USP - FMUSP
- Especialização em Neuropsicologia - USP
- Formação Continuada em Terapia Analítico Comportalmental - ITECH

Juliana Ferramola Garcia Centola

Psicopedagoga

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